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让学生在主动参与中成为学习的主人
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摘要：
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谈如何让学生在参与中学会学习
课堂教学
参与学习
学习能力
让学生真正成为数学课堂的主人--高中课程改革的启示与思考
学生
数学
课堂
主人
对培养学生自主学习的能力的思考
学习方式
自主学习
自我评价
寓教于乐让学生成为课堂的主人
医学检验
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实验教学
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5266
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