做一个幸福的班主任

• 作者: 陈利江
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 幸福 传统教育观念 班级管理 制度约束 期望值 作业 学生
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

补缺补差、追缴作业、调节纠纷……班主任可谓“两眼一睁，忙到熄灯”，但期望值与收获却成反比。如此一个悲壮角色，幸福从何言之？传统教育观念下，班主任在班级管理中拥有绝对的权威，用各种规童制度约束学生，美其名日“没有规矩，不成方圆”，且“下马威”和“追穷寇”是班主任的两大“法宝”。正所谓“有压迫就有反抗”

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1	陈利江		2	0	0.0	0.0