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摘要:
现行的农村教师教育存在滞后、单个剥离和阶段脱节问题。为此,要建立农村教师职前教育制度,确保教师数量;按需建立农村教师培训模式,提高教师质量;注重农村教师教育各阶段的沟通与衔接;完善教师教育的相关制度,从而把握农村教师教育的关键。
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文献信息
篇名 论农村教师教育培养制度和培训模式
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 农村 教师教育 培养制度 培训模式
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G728.8
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1 慈航 湖南民族职业学院教育系 15 39 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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农村
教师教育
培养制度
培训模式
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研究来源
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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