新课程《历史与社会》教学中小组合作学习的问题

• 作者: 李本梁
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 历史与社会 小组合作 问题
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

本文从《历史与社会》新课程的教材特点,教材适合运用小组合作学习,小组合作学习的起源、优势、组织、以及目前教师在《历史与社会》教学中存在小组分配不合理,选择小组合作的内容和讨论的问题不恰当,教师对小组合作学习缺乏及时指导,教师对合作成果展示缺乏面向全体学生等问题开展讨论,激发教师如何正确运用小组合作学习。