浅析高职高专院校创造型英语教师的转变和培养

• 作者: 项莉
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 创造性教学 创造型英语教师 教师形象 教师情感 创造性意识
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 职教之窗
• 页码范围: 280-281
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 5586字
• 语种: 中文

摘要

英语已成为高职高专院校学生必备的技能,如何让学生熟练掌握这一技能是英语教师面临的紧迫问题.英语教学是一项双边活动,教师是其中重要的一边,随着创造性教学的提倡,在高职高专这类新兴而特殊的教学环境中,只有英语教师从根本上创造性转变,具有多元化的知识,亲和时尚的形象,热情洋溢的情感和创造性的意识和行为,才可能实现真正意义上的创造性教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项莉	山东工业职业学院外语教研室	9	2	1.0	1.0