计算机文化基础课的有效教学研究

• 作者: 孙连云
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 有效教学 21世纪能力素质 计算机文化
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 1434-1436
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4

摘要

计算机文化基础课教学中存茬单纯的技术教学导致学生机械而被动地学习技术，不能根据实际问题的需要利用技术解决问题，已不适应计算机现代教育的要求。本文认为培养学生的信息素养应为计算机基础课的核心教学目标，从主体交流与合作、教学与学生实际生活联系、计算机文化与专业结合、自主学习探索了如何对计算机文化基础课进行有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙连云		18	35	3.0	5.0