作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程提出“以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革”。在小学语文课堂教学中,我尝试着通过课堂教学进行创造性思维的训练,为学生构建创造性发展平台,并从中受益匪浅。下面。就谈谈我在教学中的一些做法。
推荐文章
让科学课堂成为创新的平台
宽松的课堂
创新平台
科学
让学生成为课堂的主人
传统教育
学生参与
创新思维
让学生成为课堂的主角
校园
学生
课堂
主角
如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让课堂成为学生创新性发展的平台
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 创新性发展 学生 教学方式 能力的培养 创造性思维 创造性发展 创新精神
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵茂建 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
创新性发展
学生
教学方式
能力的培养
创造性思维
创造性发展
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导