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语文课堂阅读教学的几点思考
语文课堂阅读教学的几点思考
作者:
方慧平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文
课堂教学
思考
摘要:
语文课堂阅读教学活动中,教师的主动性不是主要放在设计课程上,而是注重在课堂上如何控制学生,忽视了教师的课堂教学应尽量开发和保护学生的想象能力、探索能力和创造能力的问题.
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文献信息
篇名
语文课堂阅读教学的几点思考
来源期刊
希望月报(上半月)
学科
教育
关键词
语文
课堂教学
思考
年,卷(期)
2007,(2)
所属期刊栏目
课堂内外
研究方向
页码范围
95
页数
1页
分类号
G63
字数
2230字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
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方慧平
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研究来源
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期刊影响力
希望月报(上半月)
主办单位:
中国青少年发展基金会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-422
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
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