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原文服务方: 新课程       
摘要:
构建小学生态语文课堂阅读教学的目的在于提高学生阅读的主动性,让阅读课堂充满活力,使学生在阅读文章的过程中锻炼自主思考和自主探究的能力.巧用多媒体技术,营造良好阅读氛围;设计开放性问题,创设多元阅读环境;开展创新性活动,丰富阅读教学形式;注重合作型教学,提高阅读教学质量.
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文献信息
篇名 有效构建小学生态语文课堂阅读教学策略初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 生态课堂 阅读教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慕玲 广东省广州市增城中学附属小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
生态课堂
阅读教学
教学策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
总被引数(次)
26607
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