试论外语教学中的情感因素

• 作者: 任龙波
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 外语教学 人本主义心理学 人的全面发展 语言学习 60年代 认知因素 教学成效
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

从20世纪60年代起，人本主义心理学认为，教育应该以促进人的全面发展为目标，而要实现这一目标，必须把认知和情感两个方面统一起来。国内外自古到今的教育，在教学中都存在知情分离的现象，教师过分强调语言学习的认知因素，却忽视情感因素对语言学习的影响。笔者认为，外语教学中对情感因素的忽视是造成目前我国大学英语教学成效不高的重要因素之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任龙波	河南科技大学外语学院	18	54	4.0	7.0