论研究生导师的人本管理

• 来源期刊: 商情(科学教育家)
• 学科: 教育
• 关键词: 可持续发展 导师队伍 研究生教育质量 研究生导师 人本管理
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 语种: 中文

摘要

一支强大的研究生导师队伍,是各高校学术地位的主要表现.因此,作为高校办学的根本大计[1],如何做好对研究生导师的管理,保证导师队伍的可持续发展,就成了各高校管理工作中必须解决的问题.1导师人本管理的内涵及实质人本管理的思想是伴随着上世纪中后期的信息革命和知识经济的到来而产生的,它将人视为企业最重要的资源,视为管理的主要对象,强调员工在组织中的主体地位和主导作用,是一种以人为中心的管理.导师人本管理的内涵,概括讲就是从管理的指导思想,到具体的管理原则和方法,都要从导师本人出发,以导师为本,关心导师的需要,尊重他们的需要并为满足学校的需要而努力.其核心是尊重导师、激发导师的工作热情.导师人本管理的本质就是以导师为中心的管理,在管理上根据导师的思想、行为规律,运用各种手段,充分调动和发挥导师的主动性、积极性、创造性,最终实现高校和导师的共同发展.[2]其核心是通过人性化的管理,在实施每一项管理措施、制度、方法时,不仅要看到实施取得的经济效果,同时更注重制度对导师精神状态的影响,促使导师的精神状态更健康、人性更加完美.基于这种考虑,导师管理就必然也应该是人本管理,以及对人本管理的演绎和具体化.2导师人本管理的根本目的...