应从文化思维视角培养学生英语学习的能力

• 作者: 任爱珍 何冀 张笑双
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 学生 文化思维 能力 培养 语言技能 语言学习过程 课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（07X）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

迁移是心理学中的一个概念，指已经获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。这种影响如果是消极的则为负迁移或干扰。在初级外语的课堂教学中，教师往往重视语言知识的传授和语言技能的训练，却忽视了学生在第二语言学习过程中心智活动对学习的影响，忽视了学生由于不熟悉目的语的语法规则及其产生背景，借用母语的规则来处理目的语而导致的语际迁移。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张笑双		8	24	3.0	4.0
2	何冀		5	9	2.0	3.0
3	任爱珍		12	46	4.0	6.0