谈班主任从管理者到指导者的角色转换

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 中国教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “管理者”的意义 角色的局限性 必要性 途径
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G443
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		1	0	0.0	0.0