浅谈物理规律的教学

• 作者: 雷进荣
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理规律 物理教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.05.162

摘要

物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定的条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映.它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽.因此,规律教学是中学物理教学的中心任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷进荣		2	2	1.0	1.0