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摘要:
音乐教学最终目的是人的教育,培养人的健康人格、高尚情操、审美能力,而不是把所有学生都培养成音乐家。《音乐课程标准》告诉我们,要从人文教育观出发,体现鲜明的人文精神,以学生的发展为中心,从而使音乐学习变得更轻松、更活泼多样,同时要密切联系个人成长环境,联系学习音乐经验,联系人类生活、情感和文化,吸取人类历史文化营养。
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文献信息
篇名 触摸灵魂 放飞希望——音乐教学中学生人文精神的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 人文精神 音乐教学 中学生 培养 《音乐课程标准》 灵魂 音乐学习 人类生活
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G640
字数 语种
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人文精神
音乐教学
中学生
培养
《音乐课程标准》
灵魂
音乐学习
人类生活
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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