CC++程序设计语言教学方法的研究

• 作者: 周虹 王晓娟 韦韫韬
• 来源期刊: 华商
• 学科: 工学
• 关键词: C语言 教学方法
• 年，卷（期）: hs_2007,（15）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: TP312.1

摘要

C/C++程序设计语言课程的指导思想是:使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法,难点是作为程序设计的入门课程,应当如何引导学生突破传统的思维方式,培养程序设计的新思想。本文从如何提高 C 语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,谈谈在教学上的一些体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓娟	佳木斯大学公共计算机教研部	45	86	5.0	6.0
2	韦韫韬	佳木斯大学公共计算机教研部	42	65	5.0	5.0
3	周虹	佳木斯大学公共计算机教研部	61	72	4.0	6.0