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笔者是一名担任设计基础学科教学工作的教师,本文主要结合自身在教学过程中积累的经验和思考,从抽象与设计学科基础教育的关系出发,对拓展设计基础造型语汇,提出自己的观点,以作探讨。
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篇名 拓展设计基础造型语汇——小议抽象
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 文学
关键词 具象与抽象艺术 抽象形态 设计基础课程 抽象思维模式
年,卷(期) 2007,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 J506
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁玥亮 广西艺术学院设计学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
具象与抽象艺术
抽象形态
设计基础课程
抽象思维模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
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