"通感-抽象练习"在风景园林专业造型基础实验课 程的教学实践

• 作者: 吴胜兰 黄燕
• 来源期刊: 现代园艺
• 关键词: 风景园林 通感 抽象 造型基础 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 园艺沙龙
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 字数: 3190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4958.2018.19.109

摘要

设计类专业的造型基础课程包括"三大构成"即平面构成、色彩构成与立体构成,"三大构成"都离不开"抽象",而"抽象"是一个包含多种内容的哲学概念,造型基础教学中指的"抽象"意思是"抽象练习",抽象练习是造型基础课程中的难点.在造型基础教学中使用通感的学习方式能够增加起学生对于抽象深刻理解,增加学生的艺术感受力和理解能力,激发学生留心生活,学会观察与感受,做一个善于思考的设计师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕	湖南农业大学东方科技学院	8	8	1.0	2.0
2	吴胜兰	湖南农业大学东方科技学院	10	9	1.0	2.0