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摘要:
法国文学家罗曼·罗兰曾说过这样的话:“即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好。”笔者在“十五”期间主持了“锦州市中小学加强科技教育”实验课题,在十几个实验学校的大力协助下,整个实验研究取得了丰硕的成果,这也使我们更对这位文学巨匠的至理名言深有体会.
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探究性学习
创新精神
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 搞好科技教育 培养探究精神
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科技教育 探究精神 培养 “十五”期间 实验课题 实验学校 文学家 中小学
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G725
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作者信息
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1 薛涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科技教育
探究精神
培养
“十五”期间
实验课题
实验学校
文学家
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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