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摘要:
在分析国内外信息技术与课程整合研究现状的基础上,把医学生物学课程性质、学生的信息能力、学生的学习能力、廊坊市卫生学校的信息资源、建构主义等现代教育理论作为制定方案的依据,设计出一套完整的信息技术与医学生物学课程整合方案.
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内容分析
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文献信息
篇名 信息技术与医学生物学课程整合方案的制定
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 信息技术 医学生物学 课程整合方案
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G420
字数 3529字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.11.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王敏杰 4 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
医学生物学
课程整合方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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