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摘要:
【正】语文教学也是情感教学,这个说法并不新鲜,可惜我们的很多老师忽略了它,把语文课上成了纯粹的知识课、语言课、说理课,而置学生的情感教育于不顾,看着语文教材上一篇篇形质兼美的文章,我们怎忍心荒芜了学生的心田?老师是架起学生和教材的桥梁,如何触动学生的感情,走进学生的感情世界,从而实现语文学科的情感教育意义呢?我有以下几点粗略的体会。
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语文课
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如何让情感回归语文课堂
语文课堂
情感回归
诵读
表演
语言沟通
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让情和爱在语文课堂荡漾
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 情感教育 感情世界 知识课 语言课 自读课文 阅读鉴赏 焦仲卿 刘兰芝 赤壁怀古 教育渗透
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董剑虹 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
感情世界
知识课
语言课
自读课文
阅读鉴赏
焦仲卿
刘兰芝
赤壁怀古
教育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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