浅谈数学教学中的自主探究学习

• 作者: 杜燕平
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 体验成功 弘扬个性
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.06.154

摘要

新课程的具体改革目标之一是"学教方式的改革",充分自主高效合作、深入探究必然成为数学学习方式转变的主旋律.教学中我尝试了以下做法:(1)创设情境,提供自主探究的氛围,激发学生探究的欲望.(2)设计问题,延伸自主探究,加强自主探究的实效性.(3)放手实践,体验成功,树立探究信心.(4)弘扬个性,培养自主探究的独创性.总之,由"要我学"的被动学习转化为"我要学""我爱学"的自主探究学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜燕平		2	3	1.0	1.0