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摘要:
英语听说课是学生训练英语听力和口语基本功的有效途径,活动教学激发了学生的学习兴趣,使学生全身心的投入到英语听说的训练当中.在英语听说课上,老师要合理创设情景,展开多形式、多内容的活动教学,寓教于乐,充分发挥学生的主观能动性,提高学生的语言综合能力.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈英语听说课中的活动教学
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 英语听说课 活动教学
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G63
字数 5322字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒云 8 13 2.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语听说课
活动教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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