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摘要:
高职英语课程教学基本要求以高职人才培养目标为依据,突出实际语言应用能力的培养.高职英语教学应以社会文化能力的培养为最终目的--即涉外业务交际能力的培养.因此,在语言教学中,尤其是在语言知识的传授中,应注重文化背景知识的传授.本文就如何提高高职学生的交际能力,提出了一些具体的方法.
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对比文化差异提高学生英语交际能力
英语教学
交际能力
文化背景
文化差异
关注汉英文化差异提高跨文化交际能力
汉英文化
差异
交际能力
语言交际中的文化差异
文化差异
语言交际
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对比文化差异提高高职学生的交际能力
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 文化背景知识 语言与文化 中西文化差异交际能力
年,卷(期) 2007,(15) 所属期刊栏目 外语研究
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G71
字数 3386字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马秀君 阿克苏职业技术学院基础部 5 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化背景知识
语言与文化
中西文化差异交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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152029
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