呵护教师情感 提高大学英语教学

• 作者: 卢志君
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学改革 教师情感 人本主义心理学 学生情感 教材情感 情感因素 60年代 课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（09X）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

20世纪60年代．随着人本主义心理学的兴起和发展．教学中的情感因素倍受关注。教师情感、学生情感、教材中的情感是课堂教学中丰富而复杂的情感现象的三个源点。目前，大学英语教学研究中不乏学生情感的探讨、教材情感挖掘的研究，但具体针对教师情感的研究则相对少见。本文在深入研究教师情感的基础上，提出多种渠道呵护大学英语教师情感，使大学英语教师能以饱满的热情专心从事教学工作，给大学英语教学提供必要的人文氛围，推动大学英语教学改革，提高大学英语教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢志君	华中农业大学外语系	26	97	6.0	9.0