新课改中的农村教育定位

• 作者: 甘后清
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学办学条件 新课程改革 教育定位 跨越式发展 思想信息 地方课程 观摩活动 教育合力 中小学德育工
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G639.2

摘要

【正】由于农村中小学办学条件的限制,严重制约着农村教育的跨越式发展;重新定位农村中小学教师角色;确定学生的主体地位,拓宽农村中小学育人环境是农村新课程改革的重中之重。一、重新定位农村中小学教师角色农村中小学教师的特殊地位决定了其角色结构的复杂性。面

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1	甘后清		1	0	0.0	0.0