让小学语文学习富有鲜活的生命力

• 作者: 李秀文
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 生命力 课程整合 综合评价
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.06.156

摘要

根据《语文新课程标准》的要求,语文的综合性学习要求小学语文学习要注入鲜活的生命力,这要求在教学中根据课文材料,拓展延伸学习内容;根据学习过程的需要,开展丰富的语文实践活动;注重发挥课程整合的作用;及时采用多样的评价机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀文	中国石油天然气管道局中学盘锦分校	2	0	0.0	0.0