信息技术与课程整合研究综述

• 作者: 寇海平
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程 整合 理论 实践
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 227-229,189
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2007.07.090

摘要

文章对我国信息技术与课程整合在理论与实践两个方面所做的研究做了一个简要的归纳和整理.在理论方面我国主要从整合的含义、整合的可能性、整合的必要性进行了探讨,同时也讨论了信息技术与课程整合的意义与价值,以及整合的策略等;在实践方面探索出了一些操作性比较强的整合模式,在基础教育改革中获得了一定的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇海平	西北师范大学教育技术与传播学院	2	8	1.0	2.0