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摘要:
保加利亚著名儿童文学作家阿森·波谢夫认为,优秀的儿童文学作品是“人的情操的母亲”。在目前我国中小学语文教科书中,文学性教材占到85%左右,《语文课程标准》对课外阅读总量做出了明确规定,在九年义务教育期间,儿童的课外阅读量应在400万字以上,其中小学阶段要完成145万字。面对教改,语文教师应该如何做学生阅读儿童文学经典的引领者;笔者从当下中小学语文老师的阅读现状的分析出发,提出语文教师要亲近和阅读儿童文学经典,用JU童文学经典刷新阅读视野的主张,以供同行参考。
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核心素养
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小学语文阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用儿童文学经典刷新语文老师的阅读视野
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 儿童文学作品 文学经典 阅读视野 语文老师 《语文课程标准》 小学语文教科书 课外阅读量 九年义务教育
年,卷(期) 2007,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许军娥 咸阳师范学院中文系 32 72 5.0 7.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学作品
文学经典
阅读视野
语文老师
《语文课程标准》
小学语文教科书
课外阅读量
九年义务教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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