高职英语教学自主性学习策略研究

• 作者: 任佳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学模式 自主性学习 情景教学 自我教育
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.35.088

摘要

如何提高高职学生的自主学习能力已成为高职院校英语教学的关键.本文首先论述了自主性学习的理论发展,并进一步分析了自主性学习的概念及其教学的优点,最后根据笔者多年的教学实践,对高职英语教学的自主性学习策略进行了深入分析和探讨.