浅析国外教育评价发展的主要阶段及特点

• 作者: 胡玲翠 许有
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 国外教育评价 主要阶段 阶段特点
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G51
• 字数: 2450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.06.015

摘要

教育评价已经成为各国用来管理高等教育的有效手段,分析国外教育评价的不同发展阶段,总结各阶段的特点,对于丰富和深化我国教育评价理论有重要的理论价值,对于推动教育评价实践的发展有重要的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玲翠	空军工程大学电讯工程学院	25	46	4.0	6.0
2	许有	空军工程大学电讯工程学院	2	11	1.0	2.0