情商激励与语文教学

• 作者: 张梅
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 情商 情商激励 欣赏法情商激励 暗示法情商激励
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

在曾经的教学中,不管是家长、教师抑或作为学习主体的学生,都过分强调智力的决定性作用,忽略了情感因素.可事实上,情感因素在一个人的求学及奋斗过程中占有无可取代的地位.在语文教学过程中,教师如果能注意并刻意运用情商激励法,则会收到事半功倍的效果.