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摘要:
信息技术在教学中的广泛应用给教师带来了更多的新思考,如何使信息技术与课程达到最佳"整合"效果,关键在于如何处理好教学设计理念、教学策略及教学设计环节等问题.
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课程整合
原则
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于信息技术与课程整合课堂教学设计的思考
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 教育
关键词 现代信息技术 整合 教学设计
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 计算机与网络
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G64
字数 3056字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄山涯 景德镇陶瓷学院现代教育技术中心 16 20 3.0 3.0
2 詹沐清 景德镇陶瓷学院现代教育技术中心 36 47 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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2013(2)
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
整合
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息(学术版)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
33663
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51
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