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面向和谐社会的学生"主体性"人格培养及教学模式
面向和谐社会的学生"主体性"人格培养及教学模式
作者:
黄勇明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
和谐社会
学生
主体性人格
教学
摘要:
社会主义和谐社会要求学校教育要培养具有"主体性"人格的学生.为此,学校要以培养和激发学生的主体意识为教学指导思想,形成互为主体的师生关系,实施以引导、活动、探究为特征的教学方法与策略,变单一评价模式为多元动态的评价体系.
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篇名
面向和谐社会的学生"主体性"人格培养及教学模式
来源期刊
希望月报(上半月)
学科
教育
关键词
和谐社会
学生
主体性人格
教学
年,卷(期)
2007,(11)
所属期刊栏目
高校之窗
研究方向
页码范围
41
页数
1页
分类号
G64
字数
2224字
语种
中文
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主办单位:
中国青少年发展基金会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-422
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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