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摘要:
我国高职教育发展起步晚,大多数专业的培养计划都未能彻底摆脱传统学科的教学模式。课程体系仍然是“基础课-专业基础课-专业课”的“老三段”。出现了专业培养目标、课程设置、教学内容与市场实际需求相脱节的现象,在高职旅游专业的教学计划中。除去军训、社会实践、公益劳动等环节,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职《旅游地理》课程建设与改革
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职教育发展 《旅游地理》 课程建设 专业基础课 改革 专业培养目标 教学模式 传统学科
年,卷(期) 2007,(10S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G719.28
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘福华 46 130 7.0 9.0
2 闫景丽 26 13 2.0 2.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育发展
《旅游地理》
课程建设
专业基础课
改革
专业培养目标
教学模式
传统学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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0
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