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摘要:
以旅游管理专业的"旅游地理"教学为例,从教学目标、教学内容、教学形式、教学评估4个方面探讨了职业教育的教学设计,提出只有结合学生特点、有效利用各种课程资源并展开课程设计,才能确保教育教学质量.
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文献信息
篇名 高职"旅游地理"教学设计研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 高职 教学设计 旅游地理
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 2197-2198
页数 2页 分类号 G71
字数 3400字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2007.07.157
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高职
教学设计
旅游地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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