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问题驱动教学的课后反思
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摘要：
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课后反思在初中数学教学中的作用探讨
课后反思
初中数学教学
作用
探讨
课后反思——一个不容忽视的教学环节
反思
课后
教学环节
课后反思在实际教学中的意义与应用
教学反思
教学实践
专业素养
音乐课后反思探讨
教育
音乐
课后反思
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文献信息
| 篇名 | 问题驱动教学的课后反思 | ||
| 来源期刊 | 科技信息(科学·教研) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（35） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 179 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G71 |
| 字数 | 1222字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.35.141 | ||
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科技信息
主办单位：
山东省技术开发服务中心
出版周期：
旬刊
ISSN：
1001-9960
CN：
37-1021/N
开本：
大16开
出版地：
山东省济南市
邮发代号：
24-72
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
124239
总下载数（次）
249
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