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教育教学工作反思之心理篇——走进班级的心理弱势群体
教育教学工作反思之心理篇——走进班级的心理弱势群体
作者:
王晓娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心理弱势群体
班级文化
教学工作
学习节奏
亚健康状态
班主任老师
班集体
心理学知识
性格内向
洪
摘要:
【正】随着当今社会工作学习节奏的加快,人们脆弱的心灵在应对文明社会的诸多规则、关系、制度时常常调控失常,呈现不同程度的病态反映,使其心理处于亚健康状态。这其中有相当大一
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大学生
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弱势群体
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厌学
逆反
抓住幼儿心理特点,开展有效教育教学工作
幼儿
教学
心理特点
高中数学课堂"弱势群体"学习倦怠心理研究
高中数学
弱势群体
学习倦怠
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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文献信息
篇名
教育教学工作反思之心理篇——走进班级的心理弱势群体
来源期刊
希望月报:上
学科
教育
关键词
心理弱势群体
班级文化
教学工作
学习节奏
亚健康状态
班主任老师
班集体
心理学知识
性格内向
洪
年,卷(期)
2007,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
132-132
页数
1页
分类号
G635.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王晓娟
8
2
1.0
1.0
传播情况
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引文网络
二级参考文献
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共引文献
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节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2007(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
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节点文献
心理弱势群体
班级文化
教学工作
学习节奏
亚健康状态
班主任老师
班集体
心理学知识
性格内向
洪
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:上
主办单位:
中国青基会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
出版地:
北京崇文区天坛东路甲1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2734
总下载数(次)
0
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0
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