新课程生物教学中学生主动探究引导的一点思考

• 作者: 左克怀
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学 学生主动探究
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2740字
• 语种: 中文

摘要

我们应提倡运用探究式教学模式,这对于培养学生的推理、判断能力和实验与发现的能力等新的、适合于社会发展的学习能力是有积极的促进作用的.本文就生物教师如何在高中生物教学中发挥探究式教学模式作用,提高学生主动探究的能力作点阐述.