寓化学教育于文科班教学的思考和实践

• 作者: 罗晶
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 高中文科学生 培养学习兴趣 文理兼容
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教育·教学研究
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2007.10.075

摘要

针对高中文科化学学习中存在的学生厌学的问题,寻找"病"因,对症下药.在新教材的学习和教学过程中摸索经验,培养学生的学习兴趣,帮助学生树立学习化学的信心.结合生活实际和社会热点,努力营造一个活泼的课堂气氛,注意文理兼容的特点,使文科学生爱学化学科.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晶		10	18	3.0	4.0