职业教育教学管理方法探微——谈"激励管理"在职教教学管理中的运用

• 作者: 董力
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 教学管理 激励管理 教学质量
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2007.10.112

摘要

职业教育要发展,教学质量是关键,教学管理则是保障.但是,在我国目前的职业教育中,教学管理尚属薄弱环节.为此,论文紧紧围绕"激发、调动学生学习积极性是提高教学质量最有效途径"的观点,借鉴现代企业的先进管理经验,引进"激励管理"概念,分不同教学阶段,论述了"激励管理"对激发学生学习积极性所起到的重要作用,从而得出"激励管理"能为教学质量提高"添翼"的结论.

作者信息

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