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摘要:
在试用初中思想品德新教材的过程中,我们开展尝试情境教学.所谓情境教学,就是为了达到既定的教材目的,根据教材内容和学生特点,引入或创设与内容相适应的教学情境,让学生置于特定的教学情境之中,从而引起学生的情感体验,激发思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效.在教学中笔者是这样做的:
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浅谈初中思想品德情境教学的创设
创设情境
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初中思想品德教学情境创设的探究
思想品德
教学情境
探究
初中思想品德教学中情境的创设
初中思想品德教学
情境创设
方式方法
初中思想品德情境教学中有效教学情境浅析
情境教学
有效教学情境
思想品德
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中思想品德的创设情境教学
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 教学实效 引导学生 教学情境 学生特点 新教材 情感体验 积极参与 情境教学 思想品德 尊重学生
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学实效
引导学生
教学情境
学生特点
新教材
情感体验
积极参与
情境教学
思想品德
尊重学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
成功(教育版)
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