基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美术欣赏要发挥优秀美术作品的强大社会功能,满足学生的心理需求.利用欣赏活动、作品及作者等的优势,通过欣赏的各个环节,在教学中充分、合理体现对学生情商的全面培养.
推荐文章
高中美术欣赏课对学生审美能力的培养
高中美术
欣赏课
审美能力
培养
基于高中美术欣赏课培养学生审美能力
高中美术
欣赏课程
审美能力
浅论小学美术欣赏教学
小学美术
欣赏教学
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美术欣赏教学与学生的情商培养
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 作品欣赏 情商培养
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 艺体教育
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G63
字数 4696字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鸣 东营职业学院艺术系 12 1 1.0 1.0
2 张培杰 东营职业学院艺术系 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作品欣赏
情商培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
论文1v1指导