初中数学课堂有效教学初探

• 作者: 邵世铛
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究 能力培养 有效教学
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教学研究
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 5495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.12.070

摘要

新课程理念要求做到学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.教师应改变传统的教学方式,变"授之以鱼"为"授之以渔",以"探索尝试"为核心来设计各个教学环节,让学生在"做中学",在"练中悟".做教学的有心人,全面提高课堂教学效率.