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摘要:
为了解决职业学校学生缺乏学习自信心、学习动力不足的问题,根据班杜拉的自我效能感理论,分析自我效能感对学生学习多方面的重要作用和学习自我效能感的形成条件,进而提出在课堂教学中提升学生学习自我效能感的各种有效方法.
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自我效能感
学习目标
归囚
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在教学中提升职校学生的学习自我效能感
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 职校学生 学习 自我效能感
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G455
字数 3325字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.16.003
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
职校学生
学习
自我效能感
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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