培养学生数学思维的探索

• 作者: 彭春雷
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 过程方法 探索
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3507字
• 语种: 中文

摘要

"主动探究"旨在将学习更多地看作独立地获得问题的解决,让学生掌握探索思考的方法,由对知识的认识过程转化为对问题的探索过程;由对知识的认知掌握转化为对问题的探究解决.