自主阅读 放飞个性

• 作者: 王玉萍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读个性化 情趣体验 多元表达 质疑探究
• 年，卷（期）: 2007,（34）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.34.046

摘要

在阅读教学中,倡导个性化教学,激励学生表达自己的独到见解和对语文材料的个人反应,可以使学生的个性激情飞扬,引导学生的个性特长健康发展,培养学生的创新思维能力,增强语文教学的生命力.