开展个性化阅读 提升阅读能力

• 作者: 李小娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 个性化阅读 阅读能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学一直以来都是重点学科,这就需要以新课程标准为主导,不断优化教学模式,促使教学有效性持续提升,尤其是在小学高年级语文阅读教学中,更应当将学生摆在主体地位上,充分调动学生学习热情,从根本上提高学生阅读能力.基于个性化阅读,教师应当给予学生更多自主探究及学习空间,促使学生以自主选择的方式进行阅读,并在读中获得更为丰富的认知及感悟.围绕高年级语文教学,对如何开展个性化阅读提高学生阅读能力进行了阐述及分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小娟		2	0	0.0	0.0