小学语文个性化阅读能力提升的路径

• 作者: 王跃江
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 个性化 阅读 能力提升 路径
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.03.019

摘要

古人云:"感人心者莫先乎于情."教师应该在语文教学中善于引导学生,从个性化的文本阅读中提升阅读思维能力,激发学生学习语文的火花,使学生在快乐的语文文本中感受语言的魅力,受到美的陶冶,升华思想情感.文章阐述了小学语文个性化阅读能力提升的路径:走进情境,阅读画面;彰显个性,延伸场景;点亮生活,共鸣情感;自主探究,体悟秘妙.