药学专业以能力为标准的教学评价方法

• 作者: 林莉莉 赵喜林 邹浩军
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中等卫生职业教育 药学专业 教学评价
• 年，卷（期）: 2007,（13）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 3139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.13.040

摘要

对新开设的三年制药学专业进行教学评价改革,拟定一套以能力为标准的教学评价方法,包括:(1)多元多维的教学评价,重视实践考核;(2)教学过程考桉;(3)校内教学评价与社会评价标准及方法的对接;(4)非学业因素的评价及其与学校教学评价体系的融合.力求通过对药学专业的教学评价改革,促进德育,注重养成,优化课程,强化专业技能,提高就业能力,增强综合素质.